CORETAN BAKAL GURU SEMASA PAMERAN

Sesi taklimat mengenai konsep "dam ular minda" 

Berikut merupakan antara bahan alat bantu mengajar yang disediakan oleh kumpulan lain

kami sepanjang pameran alat bantu mengajar berlangsung

LAPORAN PAMERAN ALAT BANTU MENGAJAR

LAPORAN PAMERAN ALAT BANTU MENGAJAR

Sebelum Pameran

Tarikh              : 24 April 2017

Masa                : 11.00 pagi

Tempat            : Cafe Kolej Harun Aminurrashid

Kumpulan kami terdiri daripada 6 orang ahli yang dimana merupakan pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan At01 Kesusasteraan Melayu dari Fakulti Bahasa Dan Komunikasi Universiti Pendidikan Sultan Idris yang telah mengambil subjek 3033 Keterampilan Membaca sebagai subjek minor Bahasa Melayu. Kumpulan kami telah bersepakat dalam menghasilkan alat bantu mengajar dengan menggunakan teknik hubungan soal-jawab. Dalam pembinaan alat bantu mengajar ini dengan menggunakan teknik hubungan soal-jawab, kumpulan kami telah memilih matapelajaran sastera iaitu untuk mengajar pengajaran dan nilai dalam cerita Sang Kancil Dengan Sang Buaya. Dalam perjumpaan ini kami membincangkan dan merangka bahan-bahan yang diperlukan bagi menghasilkan alat bantu mengajar yang sesuai dengan teknik yang telah dipilih oleh kumpulan kami. Kumpulan kami telah memutuskan untuk mengutip sebanyak RM 4.20 seorang. Jumlah duit yang telah dikumpul oleh kami ialah sebanyak RM 25.20

PEMBELAJAAN KUMPULAN

BIL	PERKARA	PER (RM)	UNIT	JUMLAH (RM)
1	Kain	3.30 (Meter)	4	13.20
2	Marker	2.00	1	2.00
3	Double Tape	2.00	1	2.00
4	Kertas Manila	1.00	1	1.00
5	Makanan	3.00	1	3.00
6	Print	4.00	-	4.00

Jumlah Keseluruhan : RM25.20

RM 25.20  6 (Orang Ahli) = RM 4.20 (Seorang)

Empat orang ahli kumpulan kami telah ditugaskan untuk ke pekan bagi membeli bahan-bahan yang diperlukan untuk membina alat bantu mengajar dan dua orang lagi menyediakan teks dan video bagi memberikan kefahaman yang jelas dalam pengajaran yang akan dilakukan nanti. Kumpulan kami telah menyediakan alat bantu mengajar mengikut kesesuaian teknik yang dipilih, saiz yang efisyen dan senang dibawa dan sesuai dengan matapelajaran yang telah dipilih oleh kumpulan kami.

Semasa pameran

Tarikh              : 9 Mei 2017

Masa                : 4.00 – 6.00 Petang

Tempat            : Blok 8 Aras Bawah Bilik Kuliah 4

Sekitar jam 4.00 petang, semua pelajar yang mengambil kursus 3033 Keterampilan Membaca bagi semester 2 sesi 2016/2017 bagi kumpulan A telah diarahkan berkumpul di dalam Bilik Kuliah 4 Aras Bawah Blok 8 di Kampus Sultan Azlan Shah dan pada waktu itu juga merupakan ketibaan pensyarah iaitu Prof Madya Dr Dahlia Binti Janan. Sebelum pameran Prof Madya Dr Dahlia Binti Janan memberikan masa selama 10 minit bagi semua kumpulan untuk melakukan penyediaan akhir sebelum melakukan pameran alat bantu mengajar masing-masing. Tepat jam 4.20 – 4.40 petang, penerangan markah dan penerangan markah rakan sebaya oleh Prof Madya Dr Dahlia Binti Janan iaitu pensyarah kursus 3033 Keterampilan Membaca. Sebanyak 3 orang ahli setiap kumpulan ditugaskan untuk membuat penilaian di setiap kumpulan dari segi lima komponen yang telah dinyatakan oleh Prof Madya Dr Dahlia secara bergilir-gilir. Malah penilaian turut dibuat oleh Prof Madya Dr Dahlia Binti Janan pada setiap kumpulan yang mempamerkan alat bantu mengajar masing-masing.

Kumpulan kami telah menggunakan Teknik Hubungan Soal-Jawab dalam membina alat bantu mengajar. Matapelajaran yang digunakan kami ialah matapelajaran sastera iaitu pembelajaran pengajaran dan nilai dalam teks Sang Kancil Dengan Sang Buaya. Kumpulan kami telah menyedikan teks cerita Sang Kancil Dengan Sang buaya sebagai bahan bacaan dan rujukan serta video sebelum diaplikasikan bagi Teknik Hubungan Soal-Jawab. Pelajar diminta untuk membaca teks yang telah disediakan terlebih dahulu dan pelajar diminta menjawab soalan yang dikemukankan oleh guru mengikut peringkat soalan. Dalam menjawab soalan, pelajar diminta bermain satu permainan iaitu “Dam Ular Minda”. Dalam permainan ini soalan akan dikemukakan mengikut peringkat-peringkat. pada peringkat pertama iaitu Disitu Qars, pelajar perlu mencari jawapan yang berada dalam teks iaitu selalunya jawapan dan soalan berada dalam satu ayat yang sama. Pada peringkat kedua iaitu Fikir Dan Cari Qars, jawapan tiada dalam teks, akan tetapi pelajar perlu mencarinya dan menggabungkan bahagian-bahagian dalam teks untuk membentuk satu jawapan dan dalam cerita sang kancil dengan sang buaya ini pada peringkat ini guru meminta pelajar mengeluarkan jawapan strategi sang kancil. Bagi peringkat ketiga iaitu Saya Dan Pengarang Qars, peringkat ini jawapan tiada dalam teks dan mereka perlu fikir jawapan selari apa yang dikemukakan oleh pengarang teks tersebut. Guru meminta pelajar untuk mencari jawapan dan jawapan tersebut perlulah difikirkan oleh pelajar iaitu guru meminta pelajar membina jawapan mengenai pengajaran dan nilai terhadap cerita itu. Bagi peringkat terakhir iaitu Saya Secara Sendiri Qars, pelajar perlu menggunakan pengetahuan sedia ada pelajar tentang teks yang dibacanya dan pelajar perlu membuat inferens tentang teks yang dibacanya. Guru meminta pelajar mencipta satu simpulan bahasa yang sesuai dengan watak dalam teks tersebut.

Kumpulan kami mengambil satu inisiatif bagi menarik minat pelajar dalam proses pembelajaran dan pengajaran menggunakan teknik hubungan soal-jawab dengan menyediakan hadiah kepada pelajar yang menjawab soalan hasil dari binaan alat bantu mengajar yang telah kami sediakan. Penilai juga turut diberikan hadiah kerana mencuba alat bantu mengajar yang telah disediakan oleh kumpulan kami.

Selepas pameran

Tarikh              : 9 Mei 2017

Masa                : 5.30 – 6.00 Petang

Tempat            : Blok 8 Aras Bawah Bilik Kuliah 4

Selepas pameran setiap kumpulan, setiap kumpulan dikehendaki untuk mengumpul segala bukti pameran iaitu gambar, video dan sebagainya untuk dimuatnaikkan dalam blog yang diwujudkan setelah pameran tamat. Setiap kumpulan perlu membina satu blog untuk memuatnaikkan kesemua laporan aktiviti, kertas kerja, gambar, video untuk dinilai oleh pensyarah kursus Bmk 3033 Keterampilan Membaca iaitu Prof Madya Dr Dahlia Binti Janan.

KERTAS KERJA ALAT BANTU MENGAJAR

1.0       TUJUAN

Kertas kerja ini dikemukakan untuk mengadakan pameran alat bantu mengajar dengan tujuan berikut:

1. Untuk mengadakan pameran alat bantu mengajar bagi Kursus BMK 3033 Keterampilan Membaca semester 2 sesi 2016/2017.
2. Untuk mendapatkan kelulusan penggunaan dan peminjaman untuk mengadakan pameran ini.
3. Untuk memberi pendedahan awal kepada mahasiswa dan mahasiswi bagi mempelajari cara bagaimana menggunakan alat bantu mengajar yang sesuai dengan subjek yang diajar.
4. Program ini untuk menambahkan pengetahuan sedia ada bakal-bakal guru dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan alat bantu mengajar.

2.0       PENGENALAN

Program ini dirangka dan akan dilaksanakan oleh mahasiswa/i kelas BMK 3033 Keterampilan Membaca Universiti Pendidikan Sultan Idris adalah untuk memberi penambahan ilmu pengetahuan kepada pelajar itu sendiri. Di samping itu, program ini dibentuk bertujuan memberi pendedahan kepada pelajar mengenai pembelajaran di luar kelas bagi mempraktikkan segala apa yang dipelajari di dalam kelas sewaktu kuliah.

3.0       OBJEKTIF

Program ini diadakan untuk:

3.1 Memberikan pendedahan kepada mahasiswa/i supaya lebih kreatif.

3.2 Mewujudkan perpaduan dan mengeratkan lagi ukhuwah antara mahasiswa/i.

3.3 Membentuk pelajar yang berketerampilan dan berkeperibadian tinggi dan mulia.

3.4 Memberikan peluang kepada pelajar untuk menyumbangkan idea-idea yang bernas.

3.5 Mempraktikkan segala apa yang diajar sewaktu kuliah ke dunia sebenar.

3.6 Tujuan pengambilan markah bagi tugasan berkumpulan.

4.0       HASIL PEMBELAJARAN

1. Mempraktikkan apa yang diajar di dalam kelas ke dunia perguruan yang sebenar.
2. Memberi pengalaman untuk para pelajar dalam menghasilkan sesuatu yang kreatif dan berinovasi.

5.0       KEMAHIRAN INSANIAH

1. Pendedahan kepada aktiviti yang sihat serta memberikan pengalaman yang bermanfaat kepada mahasiswa/i.
2. Membentuk nilai-nilai murni dan modal insan yang berguna.
3. Membentuk peribadi guru yang kreatif dan berinovasi.
4. Membentuk kerjasama antara ahli kumpulan.

6.0       JUSTIFIKASI

Program ini bertujuan melahirkan mahasiswa/i yang berfikiran kreatif dan inovasi. Seterusnya, dapat memberikan sumbangan dan bakti kepada sekolah terbabit. Selain itu, ia dapat mengaktifkan nilai – nilai murni dalam diri peserta.  Semangat kerjasama dan saling membantu sesama peserta juga dapat digilap. Segala pengisian yang ingin dianjurkan dalam program ini adalah bersesuaian bagi menyemai sikap prihatin, bekerjasama, dan sentiasa memajukan diri kearah kecemerlangan.

7.0       MAKLUMAT PELAKSANAAN PROGRAM

Program        : Pameran Alat Bantu Mengajar

Tarikh            : 9 Mei 2017

Hari                : Selasa

Tempat           : Blok 8 Aras Bawah Bilik Kuliah 4

8.0       KUMPULAN SASARAN

Melibatkan 59 orang pelajar kelas BMK 3033 Keterampilan Membaca Semester 2 Sesi 2016/2017 di bawah pelbagai fakulti  Universiti Pendidikan Sultan Idris.

9.0       TENTATIF PROGRAM

MASA	AKTIVITI
4.00 petang	Kehadiran pensyarah
4.10- 4.20 petang	Persiapan akhir setiap kumpulan
4.20 - 4.30 petang	Penerangan markah
4.30 – 4.40 petang	Penerangan markah rakan sebaya
4.40 – 5.30 petang	Tinjauan pensyarah dan rakan sebaya ke setiap kumpulan dan pemberian markah oleh pensyarah dan rakan sebaya
5.30 – 6.00 petang	Bersurai

10.0     SENARAI JAWATANKUASA PELAKSANAAN PROGRAM

Penasihat

Prof Madya Dr Dahlia Binti Janan

Pengarah program

Muhammad Amirul Amin Bin Abdul Razak

Timbalan Pengarah

Nur Fatihah Binti Masri

Setiausaha

Tuan Nur’ain Afiqah Binti Tuan Kamaruzani

Penolong Setiausaha

Muhammad Anwar Bin Mohd Fadzil

Bendahari

Nurul Izzati Hanis Binti Mohd Zamani

Penolong Bendahari

Nurul Syazwanie Binti Ayob

11.0     ANGGARAN KEWANGAN

PENDAPATAN
BIL	PERKARA	PER (RM)	UNIT	JUMLAH (RM)
1	Kain	3.30 (Meter)	4	13.20
2	Marker	2.00	1	2.00
3	Double Tape	2.00	1	2.00
4	Kertas Manila	1.00	1	1.00
5	Makanan	3.00	1	3.00
6	Print	4.00	-	4.00

Jumlah Keseluruhan : RM25.20

RM 25.20 6 (Orang Ahli) = RM 4.20 (Seorang)

12.0     PENUTUP

Ucapan terima kasih kepada semua ahli yang terlibat dalam menjayakan program ini. Diharap program ini dapat memberi manfaat dan pengetahuan yang berguna dalam kalangan mahasiswa/i mengenai profesion perguruan yang sebenar. Semoga program ini akan mencapai objektif yang dihajatkan dan memberi pengalaman serta ilmu baru kepada mahasiswa/i yang terlibat. Oleh hal yang demikian, kami juga sangat berharap agar pihak tuan dapat mempertimbangkan permohonan kami dan seterusnya meluluskan kertas kerja ini. Segala kerjasama daripada pihak tuan amat kami hargai dan didahului dengan jutaan terima kasih.

Disediakan oleh:	Tuan Nur’ain Afiqah Binti Tuan Kamaruzani Setiausaha, Pameran Alat Bantuan Mengajar Universiti Pendidikan Sultan Idris, 35900 Tanjung Malim, Perak. Tandatangan : ……………………………… Tarikh           : ………………………………
Disokong oleh:	Muhammad Amirul Amin Bin Abdul Razak, Pengarah Program, Pameran Alat Bantuan Mengajar, Universiti Pendidikan Sultan Idris, 35900 Tanjong Malim, Perak. Tandatangan : ……………………………… Tarikh           : ………………………………
Disemak oleh:	Prof Madya Dr Dahlia Binti Janan Penasihat Program, Pameran Alat Bantuan Mengajar Universiti Pendidikan Sultan Idris, 35900 Tanjong Malim, Perak. Tandatangan : ……………………………… Tarikh           : ………………………………